第五課
第五課は、「行きます・来ます・帰ります」をメインに練習します。助詞がたくさん出てきて混乱する学生がいるので、しっかり板書にまとめてながら、何度も練習しましょう!
<場所>へ行きます
🌱まず、第三課、第四課で使った場所の名前を復習します。
✏場所の語彙復習:
受付、教室、食堂、ロビー、会議室、デパート、銀行、郵便局、図書館、美術館、スーパー、学校、会社
🌱下のようなイラストを使って、「~へ行きます」を練習します。
そうすけくんです。
そうすけくんは行きます。
これは何ですか。-学校。
そうです。
そうすけくんは学校へ行きます。
これは何ですか。-デパートです。
そうです。
そうすけくんはデパートへ行きます。
「<Place>へ行きます」です!
(以下繰り返す)
そうすけくんは図書館へ行きます。
ゆかりさんはスーパー/銀行/郵便局へ行きます。
ごろうさんは駅/会社/銀行へ行きます。
🌱慣れてきたら、下のようなイラストを使い、過去形も加えて練習します。練習の前に、時制の言葉を確認するといいです。
✏時制の語彙:昨日、今日、明日、先週、今週、来週、先月、今月、来月、去年、今年、来年、今朝
ゆかりさんは先週銀行へ行きました。
ゆかりさんは昨日郵便局へ行きました。
ゆかりさんは今朝コンビニへ行きました。
ゆかりさんは明日会社へ行きます。
ゆかりさんは来週レストランへ行きます。
ゆかりさんは来月韓国へ行きます。
練習B1
どこへ行きますか
🌱先ほどのイラストを使って、場所にはてなマーク等を当て、質問文の練習をします。
クエスチョンです。
どこへ行きますか。
ゆかりさんは明日どこへ行きますか。-会社へ行きます。
ゆかりさんは来週どこへ行きますか。-レストランへ行きます。
ゆかりさんは来月どこへ行きますか。-韓国へ行きます。
ゆかりさんは今朝どこへ行きましたか。-コンビニへ行きました。
ゆかりさんは昨日どこへ行きましたか。-郵便局へ行きました。
ゆかりさんは先週どこへ行きましたか。-デパートへ行きました。
どこも行きません
🌱それぞれの学生に、「土曜日どこへ行きますか」と質問します。「予定がない」と言いたい学生が表れた時に、「どこも行きません」を導入します。もし全員予定があれば、先生自身が予定がないという設定で導入すればいいです!
○○さん、土曜日どこへ行きますか。-デパートへ行きます。
いいですね。○○さんは土曜日どこへ行きますか。-図書館へ行きます。
いいですね。○○さんは土曜日どこへ行きますか。-家、、、。
わかりました!ノープランですね?
「どこも行きません」です。
パストテンスは「どこも行きませんでした」です。
「も+ません」「も+ませんでした」がセットであること(「も」の後ろはネガティブテンスであること)を強調して教えましょう。
その後、「先週/昨日どこへ行きましたか。」「明日/日曜日どこへ行きますか。」などを学生同士で聞いてもらうと楽しく練習できます!
練習B2
<乗り物>で行きます
✏乗り物の語彙:飛行機、船、電車、地下鉄、新幹線、バス、タクシー、自転車、歩いて
🌱下のようなイラストを使って練習します。
ゆかりさんはスーパーへ行きます。
これは何ですか。-車です。
そうです。
車で行きます。
ゆかりさんは車でスーパーへ行きます。
これは何ですか。-地下鉄です。
そうです。
ゆかりさんは地下鉄でデパートへ行きます。
「<Transportation>で行きます」です。
(以下繰り返す)
ゆかりさんは船で島へ行きます。
ごろうさんは電車で会社へ行きます。
ごろうさんは飛行機でアメリカへ行きます。
ごろうさんは新幹線で東京へ行きます。
ごろうさんはタクシーで病院へ行きます。
そうすけくんはバスで学校へ行きます。
そうすけくんは自転車で図書館へ行きます。
そうすけくんは歩いてデパートへ行きます。
「歩いて」はスペシャルです!「歩いてで」じゃありません。
何で行きますか
🌱先ほどのイラストの乗り物の部分にはてなマーク等を当て、質問文の練習をします。
クエスチョンです。
なんで行きますか。
ゆかりさんはなんでスーパーへ行きますか。-車で行きます。
ゆかりさんはなんでデパートへ行きますか。-地下鉄で行きます。
ゆかりさんはなんで島へ行きますか。-船で行きます。
ごろうさんはなんで会社へ行きますか。-電車で行きます。
…
日本語の知識が少しある学生に、「”なんで”は”Why”という意味ではないのか」と質問されることがあります。その時は、「そうですね。”なんで”は二つ意味があります。」と答えています。
(ここで筆者がずっと考えていたことを少し、、、。
「なんで」はカジュアルな会話では使いますが、ですます調の会話ではあまり使わないように思います。「どうやって行きますか」なら自然ですが、「なんで行きますか」と言われると違和感を覚えます。皆さんはどうでしょうか、、?)
練習B3
学生同士で、「➀明日/➁今年/➂先週/➃先月 どこへ行きますか(行きましたか)。なんで行きますか(行きましたか」。」と質問しあってもらうといい練習になります。
<人>と行きます
✏人の語彙:彼、彼女、友達、一人、家族、会社の人
🌱下のようなイラストを使って練習します。
ゆかりさんはスーパーへ行きます。
彼です。
ゆかりさんは彼とスーパーへ行きます。
ゆかりさんは島へ行きます。
家族です。
ゆかりさんは家族と島へ行きます。
「<People>と行きます」です。
(以下繰り返す)
そうすけくんは友達とデパートへ行きます。
そうすけくんは彼女と学校へ行きます。
ごろうさんは会社の人ととアメリカへ行きます。
ごろうさんは一人で会社へ行きます。
「一人で」はスペシャルです。「ひとりと」じゃありません。
誰と行きますか
🌱先ほどのイラストを使って、質問文の練習をします。
クエスチョンです。
誰と行きますか。
ゆかりさんは誰とスーパーへ行きますか。-彼と行きます。
ゆかりさんは誰と島へ行きますか。-家族と行きます。
そうすけくんは誰とデパートへ行きますか。-友達と行きます。
そうすけくんは誰と学校へ行きますか。-彼女と行きます。
…
練習B4
練習C2
行きます/来ます/帰ります
✏語彙:行きます、来ます、帰ります
🌱下のようなイラストを使って練習します。
そうすけくんは学校へ行きます。
そうすけくんは帰ります。
そうすけくんは家へ帰ります。
そうすけくんはフランスへ行きます。
そうすけくんは帰ります。
そうすけくんは日本へ帰ります。
友達は来ます。
友達はそうすけくんのうちへ来ます。
友達は来ます。
友達は日本へ来ます。
「行きます・来ます・帰ります」3つのVerbです。
Particleは同じです。
「<Place>へ行きます・<Place>へ来ます・<Place>へ帰ります」です。
いつ行きますか/来ますか/帰りますか
🌱まず、時制の言葉を加えて「行きます/来ます/帰ります」の練習をします。
そうすけくんは一昨日デパートへ行きました。
そうすけくんは昨日学校へ行きました。
そうすけくんは明日フランスへ行きます。
そうすけくんは来週日本へ帰ります。
友達は木曜日うちへ来ます。
友達は去年日本へ来ました。
🌱次に、時制の部分にはてなマーク等を当て、「いつ」の練習をします。
(未来形から練習しましょう。)
クエスチョンです。
いつ?
そうすけくんはいつフランスへ行きますか。-明日行きます。
そうすけくんはいつ日本へ帰りますか。-来週帰ります。
友達はいつ家へ来ますか。-木曜日来ます。
(過去形も練習しましょう。)
そうすけくんはいつデパートへ行きましたか。-おととい行きました。
そうすけくんはいつ学校へ行きましたか。-昨日行きました。
友達はいつ日本へ来ましたか。-去年来ました。
∼月~日です
✏語彙: 月、日、誕生日
🌱日付の言い方を練習します。初めに「1月~12月」、次に「1日~30日」、最後に「〇月〇日」の口練習をします。下のようなカレンダーのイラストを使うとわかりやすいです。
➀〇月
*4月(〇しがつ ✕よんがつ)
7月(〇しちがつ ✕なながつ)
9月(〇くがつ ✕きゅうがつ)
➁〇日
*1日~10日(〇ついたち、ふつか、みっか…✕いちにち、ににち、さんにち…)
14日(〇じゅうよっか ✕じゅうよんにち)
17日(〇じゅうしちにち ✕じゅうななにち)
19日(〇じゅうくにち ✕じゅうきゅうにち)
20日(〇はつか ✕にじゅうにち)
24日(〇にじゅうよっか ✕にじゅうよんにち)
27日(〇にじゅうしちにち ✕にじゅうななにち)
29日(〇にじゅうくにち ✕にじゅうきゅうにち)
➂〇月〇日
11月16日。
今日は11月16日です。
明日は11月17日です。
(いろいろな日付を指さして、練習します)
イレギュラーな読み方が多いため、一度に覚えるのは学生にとってかなり大変なことです。ですので、初日は口練習を中心に行い、授業の始めなどで何度も練習を繰り返していくといいです。
🌱最後に、「何月何日ですか」を練習します。
(日付にはてなマーク等を当てて)
何月何日ですか。-5月30日です。
(何度もいろいろな日付で「何月何日ですか」を繰り返します!)
↓
今日は何月何日ですか。-11月16日です。
明日は何月何日ですか。ー11月17日です。
誕生日は何月何日ですか。-7月1日です。
学生同士で、「誕生日/クリスマス/クリスマスイブ/(その他国の祝日)は何月何日ですか」を練習してもらうと、楽しく身に付きます!
練習B8
<日時>に行きます
🌱下のようなイラストを使って練習します。
何月何日ですか。ー12月3日です。
そうです。
12月3日にデパートへ行きます。
何月何日ですか。-1月7日です。
そうです。
1月7日にデパートへ行きます。
「<Date>に」です。
(以下繰り返す)
2月10日に東京へ行きます。
4月15日に病院へ行きます。
6月17日にレストランへ行きます。
10月20日に韓国へ行きます。
🌱「<日時>に」の練習ができたら、曜日やその他の時制でも練習していきます。ここで、助詞の「に」の使い方も説明します。
①<NUMBER> に :数字が入る時制表現は、いつも「に」が必要です
例 1月3日に日本へ来ました。
午後11時に寝ます。
②<HAPPY DAY>に :「休み」「誕生日」「祝日」は、いつも「に」が必要です
例 休みにデパートへ行きました。
誕生日にカフェへ行きました。
クリスマスに国へ帰ります。
③<曜日>(に) :「曜日」は、「に」をつけてもつけなくてもいいです)
例 火曜日に図書館へ行きます。
火曜日図書館へ行きます。
④<OTHERS> :その他の時制には、「に」をつけません。
例 明日働きます。
先週国へ帰りました。
来年フランスへ行きます。
ルールをさらっと説明したら、具体的な例文で練習していきましょう!最初はよくわからなかった学生さんも、練習していくうちに理解してくれます。
☆<NUMBER>に
7時にコンビニへ行きます。
9時に駅へ行きます。
9時半に会社へ行きます。
6時にスーパーへ行きます。
7時にうちへ帰ります。
☆<HAPPY DAY>に
やすみにデパートへ行きます。
誕生日にフランスへ行きます。
クリスマスにレストランへ行きます。
☆<曜日>(に)
月曜日(に)デパートへ行きます。
火曜日(に)郵便局へ行きます。
水曜日(に)東京へ行きます。
木曜日(に)病院へ行きます。
金曜日(に)レストランへ行きます。
土曜日と日曜日(に)韓国へ行きます。
☆<OTHERS>✕に
先週デパートへ行きました。(✕先週に)
昨日郵便局へ行きました。(✕昨日に)
今朝コンビニへ行きました。(✕今週に)
明日会社へ行きます。
来週レストランへ行きます。
来月韓国へ行きます。
練習B5
練習B7
いつ/誰と/何で/どこへ 行きますか
🌱最後に、今まで勉強した助詞とクエスチョンワードの総復習をします!
そうすけくんです。
そうすけくんは 一昨日 自転車で 友達と デパートへ 行きました。
質問です。
そうすけくんはどこへ行きましたか。-デパートへ行きました。
いつ行きましたか。-おととい行きました。
誰といきましたか。-友達と行きました。
何で行きましたか。-自転車で行きました。
いいですね。じゃあもう一度。
そうすけくんは一昨日友達と自転車でデパートへ行きました。
ごろうさんです。
ごろうさんは 来週 会社の人と 飛行機で アメリカへ 行きます。
質問です。(同じように)
ごろうさんはどこへ行きますか。-アメリカへ行きます。
なんで行きますか。-飛行機で行きます。
いつ行きますか。-来週行きます。
なんで行きますか。ー飛行機で行きます。
練習B6
練習C3
学生同士で以下のような練習をすると、楽しく練習できます!初めのうちはかなり難しいかもしれませんが、いい頭の体操になります!
例)
学生A:デパートへ行きます。(自分の予定を場所だけ提示する)
学生B:いつデパートへ行きますか。/
誰とデパートへ行きますか。/
なんでデパートへ行きますか。
→最後に文型・例文を聞いて、会話(DVD)を見ましょう。
第五課はこれで終了です☀
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