第五課
第五課は、「行きます・来ます・帰ります」をメインに練習します。助詞がたくさん出てきて混乱する学生がいるので、しっかり板書にまとめてながら、何度も練習しましょう！
＜場所＞へ行きます
🌱まず、第三課、第四課で使った場所の名前を復習します。
✏場所の語彙復習:
受付、教室、食堂、ロビー、会議室、デパート、銀行、郵便局、図書館、美術館、スーパー、学校、会社
🌱下のようなイラストを使って、「～へ行きます」を練習します。
そうすけくんです。
そうすけくんは行きます。
これは何ですか。－学校。
そうです。
そうすけくんは学校へ行きます。
これは何ですか。－デパートです。
そうです。
そうすけくんはデパートへ行きます。
「＜Place＞へ行きます」です！
（以下繰り返す）
そうすけくんは図書館へ行きます。
ゆかりさんはスーパー／銀行／郵便局へ行きます。
ごろうさんは駅／会社／銀行へ行きます。
🌱慣れてきたら、下のようなイラストを使い、過去形も加えて練習します。練習の前に、時制の言葉を確認するといいです。
✏時制の語彙:昨日、今日、明日、先週、今週、来週、先月、今月、来月、去年、今年、来年、今朝
ゆかりさんは先週銀行へ行きました。
ゆかりさんは昨日郵便局へ行きました。
ゆかりさんは今朝コンビニへ行きました。
ゆかりさんは明日会社へ行きます。
ゆかりさんは来週レストランへ行きます。
ゆかりさんは来月韓国へ行きます。
練習B１
どこへ行きますか
🌱先ほどのイラストを使って、場所にはてなマーク等を当て、質問文の練習をします。
クエスチョンです。
どこへ行きますか。
ゆかりさんは明日どこへ行きますか。－会社へ行きます。
ゆかりさんは来週どこへ行きますか。－レストランへ行きます。
ゆかりさんは来月どこへ行きますか。－韓国へ行きます。
ゆかりさんは今朝どこへ行きましたか。－コンビニへ行きました。
ゆかりさんは昨日どこへ行きましたか。－郵便局へ行きました。
ゆかりさんは先週どこへ行きましたか。－デパートへ行きました。
どこも行きません
🌱それぞれの学生に、「土曜日どこへ行きますか」と質問します。「予定がない」と言いたい学生が表れた時に、「どこも行きません」を導入します。もし全員予定があれば、先生自身が予定がないという設定で導入すればいいです！
○○さん、土曜日どこへ行きますか。－デパートへ行きます。
いいですね。○○さんは土曜日どこへ行きますか。－図書館へ行きます。
いいですね。○○さんは土曜日どこへ行きますか。－家、、、。
わかりました！ノープランですね？
「どこも行きません」です。
パストテンスは「どこも行きませんでした」です。
「も＋ません」「も＋ませんでした」がセットであること（「も」の後ろはネガティブテンスであること）を強調して教えましょう。
その後、「先週／昨日どこへ行きましたか。」「明日／日曜日どこへ行きますか。」などを学生同士で聞いてもらうと楽しく練習できます！
練習B2
＜乗り物＞で行きます
✏乗り物の語彙:飛行機、船、電車、地下鉄、新幹線、バス、タクシー、自転車、歩いて
🌱下のようなイラストを使って練習します。
ゆかりさんはスーパーへ行きます。
これは何ですか。－車です。
そうです。
車で行きます。
ゆかりさんは車でスーパーへ行きます。
これは何ですか。－地下鉄です。
そうです。
ゆかりさんは地下鉄でデパートへ行きます。
「＜Transportation＞で行きます」です。
（以下繰り返す）
ゆかりさんは船で島へ行きます。
ごろうさんは電車で会社へ行きます。
ごろうさんは飛行機でアメリカへ行きます。
ごろうさんは新幹線で東京へ行きます。
ごろうさんはタクシーで病院へ行きます。
そうすけくんはバスで学校へ行きます。
そうすけくんは自転車で図書館へ行きます。
そうすけくんは歩いてデパートへ行きます。
「歩いて」はスペシャルです！「歩いてで」じゃありません。
何で行きますか
🌱先ほどのイラストの乗り物の部分にはてなマーク等を当て、質問文の練習をします。
クエスチョンです。
なんで行きますか。
ゆかりさんはなんでスーパーへ行きますか。－車で行きます。
ゆかりさんはなんでデパートへ行きますか。－地下鉄で行きます。
ゆかりさんはなんで島へ行きますか。－船で行きます。
ごろうさんはなんで会社へ行きますか。－電車で行きます。
…
日本語の知識が少しある学生に、「”なんで”は”Why”という意味ではないのか」と質問されることがあります。その時は、「そうですね。”なんで”は二つ意味があります。」と答えています。
（ここで筆者がずっと考えていたことを少し、、、。
「なんで」はカジュアルな会話では使いますが、ですます調の会話ではあまり使わないように思います。「どうやって行きますか」なら自然ですが、「なんで行きますか」と言われると違和感を覚えます。皆さんはどうでしょうか、、？）
練習B3
学生同士で、「➀明日／➁今年／➂先週／➃先月 どこへ行きますか（行きましたか）。なんで行きますか（行きましたか」。」と質問しあってもらうといい練習になります。
＜人＞と行きます
✏人の語彙:彼、彼女、友達、一人、家族、会社の人
🌱下のようなイラストを使って練習します。
ゆかりさんはスーパーへ行きます。
彼です。
ゆかりさんは彼とスーパーへ行きます。
ゆかりさんは島へ行きます。
家族です。
ゆかりさんは家族と島へ行きます。
「＜People＞と行きます」です。
（以下繰り返す）
そうすけくんは友達とデパートへ行きます。
そうすけくんは彼女と学校へ行きます。
ごろうさんは会社の人ととアメリカへ行きます。
ごろうさんは一人で会社へ行きます。
「一人で」はスペシャルです。「ひとりと」じゃありません。
誰と行きますか
🌱先ほどのイラストを使って、質問文の練習をします。
クエスチョンです。
誰と行きますか。
ゆかりさんは誰とスーパーへ行きますか。－彼と行きます。
ゆかりさんは誰と島へ行きますか。－家族と行きます。
そうすけくんは誰とデパートへ行きますか。－友達と行きます。
そうすけくんは誰と学校へ行きますか。－彼女と行きます。
…
練習B4
練習C2
行きます／来ます／帰ります
✏語彙:行きます、来ます、帰ります
🌱下のようなイラストを使って練習します。
そうすけくんは学校へ行きます。
そうすけくんは帰ります。
そうすけくんは家へ帰ります。
そうすけくんはフランスへ行きます。
そうすけくんは帰ります。
そうすけくんは日本へ帰ります。
友達は来ます。
友達はそうすけくんのうちへ来ます。
友達は来ます。
友達は日本へ来ます。
「行きます・来ます・帰ります」3つのVerbです。
Particleは同じです。
「＜Place＞へ行きます・＜Place＞へ来ます・＜Place＞へ帰ります」です。
いつ行きますか／来ますか／帰りますか
🌱まず、時制の言葉を加えて「行きます／来ます／帰ります」の練習をします。
そうすけくんは一昨日デパートへ行きました。
そうすけくんは昨日学校へ行きました。
そうすけくんは明日フランスへ行きます。
そうすけくんは来週日本へ帰ります。
友達は木曜日うちへ来ます。
友達は去年日本へ来ました。
🌱次に、時制の部分にはてなマーク等を当て、「いつ」の練習をします。
（未来形から練習しましょう。）
クエスチョンです。
いつ？
そうすけくんはいつフランスへ行きますか。－明日行きます。
そうすけくんはいつ日本へ帰りますか。－来週帰ります。
友達はいつ家へ来ますか。－木曜日来ます。
（過去形も練習しましょう。）
そうすけくんはいつデパートへ行きましたか。－おととい行きました。
そうすけくんはいつ学校へ行きましたか。－昨日行きました。
友達はいつ日本へ来ましたか。－去年来ました。
∼月～日です
✏語彙: 月、日、誕生日
🌱日付の言い方を練習します。初めに「1月～12月」、次に「1日～30日」、最後に「〇月〇日」の口練習をします。下のようなカレンダーのイラストを使うとわかりやすいです。
➀〇月
＊４月（〇しがつ ✕よんがつ）
７月（〇しちがつ ✕なながつ）
９月（〇くがつ ✕きゅうがつ）
➁〇日
＊1日～10日（〇ついたち、ふつか、みっか…✕いちにち、ににち、さんにち…）
14日（〇じゅうよっか ✕じゅうよんにち）
17日（〇じゅうしちにち ✕じゅうななにち）
19日（〇じゅうくにち ✕じゅうきゅうにち）
20日（〇はつか ✕にじゅうにち）
24日（〇にじゅうよっか ✕にじゅうよんにち）
27日（〇にじゅうしちにち ✕にじゅうななにち）
29日（〇にじゅうくにち ✕にじゅうきゅうにち）
➂〇月〇日
11月16日。
今日は11月16日です。
明日は11月17日です。
（いろいろな日付を指さして、練習します）
イレギュラーな読み方が多いため、一度に覚えるのは学生にとってかなり大変なことです。ですので、初日は口練習を中心に行い、授業の始めなどで何度も練習を繰り返していくといいです。
🌱最後に、「何月何日ですか」を練習します。
（日付にはてなマーク等を当てて）
何月何日ですか。－5月30日です。
（何度もいろいろな日付で「何月何日ですか」を繰り返します！）
↓
今日は何月何日ですか。－11月16日です。
明日は何月何日ですか。ー11月17日です。
誕生日は何月何日ですか。－7月1日です。
学生同士で、「誕生日／クリスマス／クリスマスイブ／（その他国の祝日）は何月何日ですか」を練習してもらうと、楽しく身に付きます！
練習B8
＜日時＞に行きます
🌱下のようなイラストを使って練習します。
何月何日ですか。ー12月3日です。
そうです。
12月3日にデパートへ行きます。
何月何日ですか。－1月7日です。
そうです。
1月7日にデパートへ行きます。
「＜Date＞に」です。
(以下繰り返す）
2月10日に東京へ行きます。
4月15日に病院へ行きます。
6月17日にレストランへ行きます。
10月20日に韓国へ行きます。
🌱「＜日時＞に」の練習ができたら、曜日やその他の時制でも練習していきます。ここで、助詞の「に」の使い方も説明します。
①＜NUMBER＞ に :数字が入る時制表現は、いつも「に」が必要です
例 1月3日に日本へ来ました。
午後11時に寝ます。
②＜HAPPY DAY＞に :「休み」「誕生日」「祝日」は、いつも「に」が必要です
例 休みにデパートへ行きました。
誕生日にカフェへ行きました。
クリスマスに国へ帰ります。
③＜曜日＞(に) :「曜日」は、「に」をつけてもつけなくてもいいです)
例 火曜日に図書館へ行きます。
火曜日図書館へ行きます。
④＜OTHERS＞ :その他の時制には、「に」をつけません。
例 明日働きます。
先週国へ帰りました。
来年フランスへ行きます。
ルールをさらっと説明したら、具体的な例文で練習していきましょう！最初はよくわからなかった学生さんも、練習していくうちに理解してくれます。
☆＜NUMBER＞に
7時にコンビニへ行きます。
9時に駅へ行きます。
9時半に会社へ行きます。
6時にスーパーへ行きます。
7時にうちへ帰ります。
☆＜HAPPY DAY＞に
やすみにデパートへ行きます。
誕生日にフランスへ行きます。
クリスマスにレストランへ行きます。
☆＜曜日＞（に）
月曜日（に）デパートへ行きます。
火曜日（に）郵便局へ行きます。
水曜日（に）東京へ行きます。
木曜日（に）病院へ行きます。
金曜日（に）レストランへ行きます。
土曜日と日曜日（に）韓国へ行きます。
☆＜OTHERS＞✕に
先週デパートへ行きました。（✕先週に）
昨日郵便局へ行きました。（✕昨日に）
今朝コンビニへ行きました。（✕今週に）
明日会社へ行きます。
来週レストランへ行きます。
来月韓国へ行きます。
練習B5
練習B7
いつ／誰と／何で／どこへ 行きますか
🌱最後に、今まで勉強した助詞とクエスチョンワードの総復習をします！
そうすけくんです。
そうすけくんは 一昨日 自転車で 友達と デパートへ 行きました。
質問です。
そうすけくんはどこへ行きましたか。－デパートへ行きました。
いつ行きましたか。－おととい行きました。
誰といきましたか。－友達と行きました。
何で行きましたか。－自転車で行きました。
いいですね。じゃあもう一度。
そうすけくんは一昨日友達と自転車でデパートへ行きました。
ごろうさんです。
ごろうさんは 来週 会社の人と 飛行機で アメリカへ 行きます。
質問です。（同じように）
ごろうさんはどこへ行きますか。－アメリカへ行きます。
なんで行きますか。－飛行機で行きます。
いつ行きますか。－来週行きます。
なんで行きますか。ー飛行機で行きます。
練習B6
練習C3
学生同士で以下のような練習をすると、楽しく練習できます！初めのうちはかなり難しいかもしれませんが、いい頭の体操になります！
例）
学生A：デパートへ行きます。（自分の予定を場所だけ提示する）
学生B：いつデパートへ行きますか。／
誰とデパートへ行きますか。／
なんでデパートへ行きますか。
→最後に文型・例文を聞いて、会話(DVD)を見ましょう。
第五課はこれで終了です☀
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